Direct instruction and its use as a remedial approach for reading disabled students /

Opis bibliograficzny
1. autor: Nicholson-Haglund, Patti Lea
organizacja autorów: California University of Pennsylvania. School of Graduate Studies, California University of Pennsylvania. Dept. of Special Education
Format: Praca dyplomowa Książka
Język:English
Wydane: [California, PA. : California University of Pennsylvania], 1992.
Hasła przedmiotowe:

PennWest

Szczegóły zapisu PennWest
Sygnatura: LB1050.5 .N53 1992