Culture de masse et société de classes : le goût de l'altérité /
Quelle est la dimension culturelle des inégalités ? Les sociétés de culture et d'éducation de masse demeurent des sociétés de classes, traversées par des inégalités qui mettent davantage en jeu la distribution des ressources de la diversité et de l'altérité culturelle que celles de la cult...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | French |
| Published: |
Paris :
Presses universitaires de France,
september 2021.
|
| Edition: | 1re édition. |
| Subjects: |
Table of Contents:
- De la culture comme identité à la culture comme ressource
- Le brouillage des frontières culturelles et politiques entre les classes
- Les mutations de l'économie des ressources culturelles
- Le capital culturel au XXIe siècle
- Une société de classes sans cultures de classes
- Pt. 1.
- 1. Culture et inégalité
- Qu'est-ce qu'une inégalité culturelle
- Du relativisme au culturalisme
- Désirabilité et légitimité
- Inégalité d'accès et inégalité de traitement
- Culture, stratification sociale et rapports de classes
- La stratification sociale de l'accès aux ressources
- La superstructure culturelle des rapports de classe
- La culture comme frontière et comme marqueur de statut
- Volume et structure des capitaux
- 2. La culture comme capital
- Capital culturel et handicap scolaire
- Arbitraire culturel et "violence symbolique"
- La supériorité empirique des usages faibles du concept de capital culturel
- Pt. 2.
- 3. Un siècle d'expansion scolaire et de diffusion culturelle
- Les conséquences sociales et culturelles de la diffusion de l'éducation
- Un décalage transatlantique
- La pluralité des modèles d'expansion : école de masse et écoles de classes
- 4. Expansion scolaire et inégalités
- Les trois dimensions de l'inégalité scolaire
- La réduction incertaine de l'inégalité globale de la distribution des ressources éducatives
- L'inertie du biais socioculturel de l'école
- Les forces de rappel de l'origine
- L'érosion de la rente scolaire et culturelle
- L'inflation des diplômes
- L'affaiblissement du magistère culturel de l'école
- 5. Les fonctions émancipatrices de l'expansion scolaire en question
- L'investissement éducatif au coeur de l'accumulation
- Éducation et croissance
- Rendements sociaux et financement public
- L'éducation et la culture, arguments du bien-être individuel et collectif
- Le salut scolaire à l'épreuve des théories critiques de l'École
- L'École capitaliste
- L'éducation au service de l'accaparement des opportunités
- Qui trop éduque mal intègre
- Les théories critiques de l'expansion scolaire au défi de ses effets
- La robustesse des effets sui generis de l'éducation
- L'effet compensateur des transferts culturels
- Pt. 3.
- 6. Le savant, le populaire et le mélange des genres
- La métaphore de l'omnivore
- Un tropisme musical
- Ouverture culturelle et distance sociale entre les répertoires
- L'essor controversé d'un contre-modèle
- Les formes éclectiques de la distinction culturelle
- Des élites sans élitisme
- Le recul de la distinction savante
- Socialisation plurielle et éclectisme
- 7. Les formes émergentes du capital culturel
- Un capital multiculturel
- Capital savant et capital technique
- Capital culturel et réflexivité
- La politique culturelle au défi de la redéfinition des clivages
- 8. La recomposition des structures sociales du goût et des attitudes culturelles
- Une mise à l'épreuve empirique de la portée du syncrétisme des goûts musicaux
- Légitimité académique et légitimité éclectique
- 9. L'ouverture à la diversité à l'épreuve des inégalités
- Ouverture culturelle et rapports de classes
- La gentrification comme relation de pouvoir et instrument paradoxal de l'entre-soi
- Le capital multiculturel au risque de l'appropriation
- La déhiérarchisation incertaine des répertoires culturels
- L'asymétrie des échanges symboliques entre les groupes sociaux
- Les ambiguïtés du relativisme culturel
- Les ressources relationnelles de l'ouverture
- Un capital versatile inégalement accessible
- Pt. 4.
- 10. L'ouverture politique et culturelle comme horizon de la légitimité
- Les avatars du vote de classe
- Aux origines du vote "non naturel"
- Les déterminants sociaux de l'ouverture à l'altérité
- Le moteur générationnel du changement
- De la révolution silencieuse au backslash conservateur
- La structure générationnelle des changements culturels
- Le double visage de l'expansion éducative
- 11. Normes politiques, normes culturelles et normes morales
- Le libéralisme culturel et son double
- Quatre profils d'attitudes politiques
- La superposition imparfaite de clivages hétérogènes.