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Direct instruction and its use...
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Direct instruction and its use as a remedial approach for reading disabled students /
Dettagli Bibliografici
Autore principale:
Nicholson-Haglund, Patti Lea
Enti autori:
California University of Pennsylvania. School of Graduate Studies
,
California University of Pennsylvania. Dept. of Special Education
Natura:
Tesi
Libro
Lingua:
English
Pubblicazione:
[California, PA. :
California University of Pennsylvania],
1992.
Soggetti:
Reading disability.
Learning disabled children
>
Education.
Reading
>
Remedial teaching.
Direct instruction.
Posseduto
Descrizione
Documenti analoghi
MARC21
//IF NOT LOGGED IN - FORCE LOGIN ?>
Request
//ELSE THEY ARE LOGGED IN PROCEED WITH THE OPEN URL CODE:?>
PennWest
Dettagli sul posseduto da PennWest
Collocazione:
LB1050.5 .N53 1992
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