Пропуск в контексте
Toggle navigation
VuFind
Ваш логин
Выход
Логин
Язык
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Все поля
Заглавие
Автор
Предмет
Шифр
ISBN/ISSN
Метка
Найти
Расширенный поиск
A Study of NSF Teacher Enhance...
Фонды
Цитировать
Отправить по sms
Запись для экспорта
Экспорт в RefWorks
Экспорт в EndNoteWeb
Экспорт в EndNote
A Study of NSF Teacher Enhancement Program (TEP) participants and principal investigators, 1984-1989 /
Библиографические подробности
Соавтор:
National Science Foundation (U.S.). Directorate for Education and Human Resources. Division of Research, Evaluation, and Dissemination
Формат:
Язык:
English
Опубликовано:
Cambridge, Mass. :
Abt Associates, Inc.,
1993.
Предметы:
Science teachers
>
Training of
>
United States.
Science
>
Study and teaching (Secondary)
>
United States.
Фонды
Описание
Оглавление
Схожие документы
Marc-запись
//IF NOT LOGGED IN - FORCE LOGIN ?>
Request
//ELSE THEY ARE LOGGED IN PROCEED WITH THE OPEN URL CODE:?>
Penn State
Подробно о фондах из Penn State
Шифр:
LB1585.3.S78 1993 v.1
LB1585.3.S78 1993 v.2
Схожие документы
National Science Foundation directory of NSF-supported teacher enhancement projects.
Directory of NSF-supported undergraduate faculty enhancement projects : short courses and workshops for undergraduate faculty /
Опубликовано: (1988)
National Science Foundation directory of NSF-supported teacher enhancement projects /
Experiential learning for pre-service science and mathematics teachers applications to secondary classrooms /
Опубликовано: (2002)
The preparation in the special sciences in institutions of the higher learning of the teachers of general science in American public secondary schools ... /
по: Benner, Gladys Vera, 1910-
Опубликовано: (1941)
Загрузка...