Revisit, reflect, retell : time-tested strategies for teaching reading comprehension /

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Hoyt, Linda
Định dạng: Sách
Được phát hành: Portsmouth, NH : Heinemann, c2009.
Phiên bản:Updated ed.
Những chủ đề:

Duquesne

Chi tiết quỹ từ Duquesne
Số hiệu: LB1573 .H69 2009
LB1573 .H69 2009 (INSIDE)

Penn State

Chi tiết quỹ từ Penn State
Số hiệu: LB1573.H69 2009

York

Chi tiết quỹ từ York
Số hiệu: LB1573 .H69 2009