Revisit, reflect, retell : time-tested strategies for teaching reading comprehension /

Revisit, reflect, retell : time-tested strategies for teaching reading comprehension /

Dades bibliogràfiques
Autor principal: Hoyt, Linda
Format: Llibre
Publicat: Portsmouth, NH : Heinemann, c2009.
Edició:Updated ed.
Matèries:
Reading (Elementary)
Reading comprehension.
Reflection (Philosophy)
Children > Books and reading.
Education, Elementary > Activity programs.

Duquesne

Detall dels fons de Duquesne
Signatura: LB1573 .H69 2009
LB1573 .H69 2009 (INSIDE)

Penn State

Detall dels fons de Penn State
Signatura: LB1573.H69 2009

York

Detall dels fons de York
Signatura: LB1573 .H69 2009

Ítems similars